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0d7vahm 从"合h格"到"优y秀",成c为w老 板 的 左 膀 右 臂mkn4
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【培-训-时-间】2011年9月17-18日上-海、9月24-25日深-圳、10月15-16北-京 bh
【承-办-单-位】企q业y学x习x网w健康幸福
【培-训-对-象】企业内部管理者、中高层管理者、职能部门经理、准备被提拔的基层经理
【培-训-费-用】2 8 0 0 元 / 人(包括资料费、午餐及上下午茶点等)
【深-圳-客-服】(0755)6-1-2-8*6-7-6-0xiang∠
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【上-海-客-服】 (021)5-1-0-9*7-3-1-3can
【北-京-客-服】 (010)5-1-6-6*8-1-2-5jia
◇温-馨-提-示:本课程可为企业提供上门内训服务,欢迎来电咨询!
◇课-程-需-知:A.请参会学员带好一盒名片,以便晚宴交流学习 怖、不畏,当知是人
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【课 程 背 景】
作为一个中层干部,您是否会常常感到迷惑:
为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?
为什么我的下属总是不能胜任他的工作? swygq
为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?
为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?
今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,
同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用"忙、乱、累、烦"来形容。许多中层干部并
不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和
行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性
的管理技能。 本认证课程给出一个中层干部管理工作的全景图,帮助中层干部全面理解管理内
涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。
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【课 程 目 标】 uubvut2q
【北-京-客-服】 (010)5-1-6-6*8-1-2-5jia
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◇课-程-需-知:A.请参会学员带好一盒名片,以便晚宴交流学习 怖、不畏,当知是人
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【课 程 背 景】
作为一个中层干部,您是否会常常感到迷惑:
为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?
为什么我的下属总是不能胜任他的工作? swygq
为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?
为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?
今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,
同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用"忙、乱、累、烦"来形容。许多中层干部并
不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和
行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性
的管理技能。 本认证课程给出一个中层干部管理工作的全景图,帮助中层干部全面理解管理内
涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。
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【课 程 目 标】 uubvut2q
→ 认知中层管理者的角色和自我定位,了解自我成长的途径,培养正确的心态,做一个勇担责任,
值得信赖的管理者;pciy6
→ 掌握自我管理的方法,学习时间管理的方法与工具,安排好日常工作
→ 了解作为经理人应掌握的基本人事知识和财务知识,做好基础管理
→ 学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行
→ 掌握激励下属的理论和方法,点燃员工的热情,并帮助员工调整情绪,减轻压力
→ 掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导
→ 学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导,从而达成组织绩效
→ 建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制 拂此盛情."说着,便
→ 掌握管理技能的核心,沟通技能,学会与上司沟通,与同级沟通
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【导 师 简 介】[严 明]
值得信赖的管理者;pciy6
→ 掌握自我管理的方法,学习时间管理的方法与工具,安排好日常工作
→ 了解作为经理人应掌握的基本人事知识和财务知识,做好基础管理
→ 学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行
→ 掌握激励下属的理论和方法,点燃员工的热情,并帮助员工调整情绪,减轻压力
→ 掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导
→ 学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导,从而达成组织绩效
→ 建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制 拂此盛情."说着,便
→ 掌握管理技能的核心,沟通技能,学会与上司沟通,与同级沟通
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【导 师 简 介】[严 明]
严老师毕业于华中科技大学,复旦大学工商管理硕士,国际职业规划师(GCDF), 高级心理咨
询师。具有十年以上企业内训和专业培训经验,是企业学习网资深的培训师,长期为多个企业提供
企业内训。
询师。具有十年以上企业内训和专业培训经验,是企业学习网资深的培训师,长期为多个企业提供
企业内训。
在十多年的工作经历中, 严明老师先后就职于华为技术有限公司、UT斯达康通讯有限公司、正
大集团、香港FAC设计公司、等大型企业,从事产品开发、销售、采购、行政管理、人力资源管理等
工作,历任行政经理、地区销售主管、人力资源部总监等职务,具备丰富的实践经验,并在近十年来
坚持不断为中、大型企业提供人力资源管理、销售及领导力等类培训及咨询。
严老师以丰富的实践经验为基础,借鉴企业与个人成功经验,结合对现代企业与管理本质的思考,设
计并担任《领导富有激情的一线团队》、《商务展示与呈现技巧》、《培训培训师》、 《商务文书
写作》《时间管理与生命的效率》、《沟通与人际关系的艺术》、 《管理者的关键任务》等多门课
程的培训,其课程讲求内容的系统性、可操作性和实战指导性,理念与方法并重,关注培训中学员的
参与,通过案例分析、角色扮演、实践练习等互动式、启发式教学,深入浅出,学有所用,深受学员
欢迎和好评。以上课程可以为您企业量身定做内训!!
严明女士培训过的企业有中国电信、中国移动、中国联通、中国铁通、TCL、DELOITTE(德勤)咨
询富士康、西门子、爱默生网络能源、华为、拉法基、UT斯达康、大唐光网络公司、达实智能、神威
药业、美国生物应用、金山软件、松下马达、文思软件、中石油、中石化、中控集团、成飞集团、白
云机场、光大银行、招商银行、民生银行、长城基金、奇仁投资、长安福特马自达、东风集团、驰宏
锌�、精工集团、安捷伦、恒生电子、四川长虹、南方电网、国家电网、中原地产、深信服科技、优
特公司等等。
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【课 程 大 纲】怖、不畏,当知是人
一、管理者对角色的认知决定管理行为
1、我们的团队管理面临哪些挑战
小组讨论:我们面临的团队管理挑战有哪些?
面对挑战,改变观念,突破固有思维模式
2、管理干部在企业中的现状是什么?
是什么原因造成了这种现状
先天Vs.后天
3、企业的财务成功与职业经理人之间的关系
企业发展的核心竞争力由什么来决定?
什么是执行力
核心竞争力的决定性因素――管理者的管理能力
执行力与职业化的关系
职业化的组织意义与个人意义
职业经理人对组织执行力的意义
4、领导力与管理力的关系得下人之心.便
管理是什么?
管理干部在企业架构里的位置
看清组织中三种角色关系中,抓住重点提升自我
思考:中国象棋中的管理哲学
大集团、香港FAC设计公司、等大型企业,从事产品开发、销售、采购、行政管理、人力资源管理等
工作,历任行政经理、地区销售主管、人力资源部总监等职务,具备丰富的实践经验,并在近十年来
坚持不断为中、大型企业提供人力资源管理、销售及领导力等类培训及咨询。
严老师以丰富的实践经验为基础,借鉴企业与个人成功经验,结合对现代企业与管理本质的思考,设
计并担任《领导富有激情的一线团队》、《商务展示与呈现技巧》、《培训培训师》、 《商务文书
写作》《时间管理与生命的效率》、《沟通与人际关系的艺术》、 《管理者的关键任务》等多门课
程的培训,其课程讲求内容的系统性、可操作性和实战指导性,理念与方法并重,关注培训中学员的
参与,通过案例分析、角色扮演、实践练习等互动式、启发式教学,深入浅出,学有所用,深受学员
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锌�、精工集团、安捷伦、恒生电子、四川长虹、南方电网、国家电网、中原地产、深信服科技、优
特公司等等。
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【课 程 大 纲】怖、不畏,当知是人
一、管理者对角色的认知决定管理行为
1、我们的团队管理面临哪些挑战
小组讨论:我们面临的团队管理挑战有哪些?
面对挑战,改变观念,突破固有思维模式
2、管理干部在企业中的现状是什么?
是什么原因造成了这种现状
先天Vs.后天
3、企业的财务成功与职业经理人之间的关系
企业发展的核心竞争力由什么来决定?
什么是执行力
核心竞争力的决定性因素――管理者的管理能力
执行力与职业化的关系
职业化的组织意义与个人意义
职业经理人对组织执行力的意义
4、领导力与管理力的关系得下人之心.便
管理是什么?
管理干部在企业架构里的位置
看清组织中三种角色关系中,抓住重点提升自我
思考:中国象棋中的管理哲学
二、管理者应担当的关键任务拂此盛情."说着,便
1、管理团队的关键任务
分组活动:筑塔
2、团队管理者的三大关键任务
把握团队方向――Guide
提升团队成员胜任程度――Enabler
控制团队秩序――Housekeeper
3、管理者修炼领导力的完整模型
基础管理素质的意义
Guide――团队目标管理
Enabler――团队激励管理、团队指导管理、团队权变管理
Housekeeper――团队控制管理
实现管理者关键任务的"人本"导向
抓住职位跨越按钮
1、管理团队的关键任务
分组活动:筑塔
2、团队管理者的三大关键任务
把握团队方向――Guide
提升团队成员胜任程度――Enabler
控制团队秩序――Housekeeper
3、管理者修炼领导力的完整模型
基础管理素质的意义
Guide――团队目标管理
Enabler――团队激励管理、团队指导管理、团队权变管理
Housekeeper――团队控制管理
实现管理者关键任务的"人本"导向
抓住职位跨越按钮
三、管理者的自我管理
1、经理人的日常工作效能管理
个人工作状态的反思:分组视频分析
什么让我们丧失了效能?
案例:困惑的客户关系经理
练习:看图移位
如何提升自我管理能力
抓住重点,分清轻重缓急
四象限方格中的数据指向
把工作分为两类:主动性任务和被动性任务
重要工作的价值
什么是重要的工作
时间管理的技巧
日常工作计划管理的步骤和工具
分组案例练习:大刘的烦恼
让我如何说"不"――拒绝的艺术
合作安排时间工具――时间管理伙伴分析表
总结:日常时间管理TIPS
2、在日常工作中平衡长期发展要求,提升个人生命的效能
提高长期效能的工具――第二象限组织法
链接使命 健康幸福
1、经理人的日常工作效能管理
个人工作状态的反思:分组视频分析
什么让我们丧失了效能?
案例:困惑的客户关系经理
练习:看图移位
如何提升自我管理能力
抓住重点,分清轻重缓急
四象限方格中的数据指向
把工作分为两类:主动性任务和被动性任务
重要工作的价值
什么是重要的工作
时间管理的技巧
日常工作计划管理的步骤和工具
分组案例练习:大刘的烦恼
让我如何说"不"――拒绝的艺术
合作安排时间工具――时间管理伙伴分析表
总结:日常时间管理TIPS
2、在日常工作中平衡长期发展要求,提升个人生命的效能
提高长期效能的工具――第二象限组织法
链接使命 健康幸福
还原人生必然经历的九个角色
确定目标,制定周目标
逐日调整和评估
个人练习:时间管理工具的使用
3、做一个勇担责任、让人信任的团队管理者
主动积极,承担责任
关切范围与影响范围 ndfol
案例分析:停止抱怨,承担责任
Responsibility = Response + Ability
成长的三个层次
内修素质:成为一个勇担责任、值得信任的管理者
外修技能:建设一个运作高效、业绩突出的好团队
确定目标,制定周目标
逐日调整和评估
个人练习:时间管理工具的使用
3、做一个勇担责任、让人信任的团队管理者
主动积极,承担责任
关切范围与影响范围 ndfol
案例分析:停止抱怨,承担责任
Responsibility = Response + Ability
成长的三个层次
内修素质:成为一个勇担责任、值得信任的管理者
外修技能:建设一个运作高效、业绩突出的好团队
四、让员工的感觉"好"起来∠
分组研讨:"好"的感觉
MPRS模型
员工绩效的乘数
管理者的魅力五角星
值得信赖意味着什么?
测试:你的可信度是多少?
在团队中建立信任的方法――利人利己的思考习惯
分组研讨:"好"的感觉
MPRS模型
员工绩效的乘数
管理者的魅力五角星
值得信赖意味着什么?
测试:你的可信度是多少?
在团队中建立信任的方法――利人利己的思考习惯
五、从M到P:目标管理――建立清晰的绩效期望:
1、目标管理的起源与其对于企业的意义
2、企业基本管理、效率管理与价值管理的核心任务
3、团队目标的三个层次
愿景目标:为团队增加动力
表现目标:SMART原则
行动目标:行动万能表
双人对练:目标精准性的挑战
4、从愿景目标到表现目标过程中常出现的问题及解决方法
案例讨论:L公司的问题
矩阵式的思考与工作方法
从第一级分歧走向第二级分歧
5、用参与式的目标管理创造团队的"生命体征"
团队的"生命体征"
曹操与诸葛亮的管理模式区别
塑造富有激情的团队的出发点
团队智慧三角
完全目标管理的全过程
如何提高目标执行力
双人对练:提高员工能动性的练习
6、从表现目标走向行动目标
寻找关键价值链
个人练习:行动万能表
7、用理性保证目标落实
1、目标管理的起源与其对于企业的意义
2、企业基本管理、效率管理与价值管理的核心任务
3、团队目标的三个层次
愿景目标:为团队增加动力
表现目标:SMART原则
行动目标:行动万能表
双人对练:目标精准性的挑战
4、从愿景目标到表现目标过程中常出现的问题及解决方法
案例讨论:L公司的问题
矩阵式的思考与工作方法
从第一级分歧走向第二级分歧
5、用参与式的目标管理创造团队的"生命体征"
团队的"生命体征"
曹操与诸葛亮的管理模式区别
塑造富有激情的团队的出发点
团队智慧三角
完全目标管理的全过程
如何提高目标执行力
双人对练:提高员工能动性的练习
6、从表现目标走向行动目标
寻找关键价值链
个人练习:行动万能表
7、用理性保证目标落实
六、从P到R:消除绩效的障碍
1、强化理论的实战应用
2、管理者的指导障碍及解除
管理者的授权危机来源
授权的基本方法
3、如何安排工作与指导工作
三人角色练习:工作安排步骤
团队成员什么时候需要指导帮助
如何让成员接受你的指导
指导团队成员完成工作的步骤
控制的六个程度
个人练习:工作再设计――AMPES练习
4、员工出错了如何指导
犯错时辅导的8个步骤
视频:如何辅导出错的员工
1、强化理论的实战应用
2、管理者的指导障碍及解除
管理者的授权危机来源
授权的基本方法
3、如何安排工作与指导工作
三人角色练习:工作安排步骤
团队成员什么时候需要指导帮助
如何让成员接受你的指导
指导团队成员完成工作的步骤
控制的六个程度
个人练习:工作再设计――AMPES练习
4、员工出错了如何指导
犯错时辅导的8个步骤
视频:如何辅导出错的员工
七、从R到S――你了解你的员工吗?
1、相关激励理论的思考及实战修订(选读资料)
2、是什么吸引与留住你的成员
分组练习:最可以激励你的成员的因素
职业锚测试
3、赞赏的力量得下人之心.便
真诚赞赏七步法
4、符合人生发展的内在激励
人生的三种压力与幸福感
员工在职业的不同阶段面对的问题和特定的任务
5、赞赏的时机
6、视频示范:赞誉的作用
三人角色练习:七步完成真诚赞赏
1、相关激励理论的思考及实战修订(选读资料)
2、是什么吸引与留住你的成员
分组练习:最可以激励你的成员的因素
职业锚测试
3、赞赏的力量得下人之心.便
真诚赞赏七步法
4、符合人生发展的内在激励
人生的三种压力与幸福感
员工在职业的不同阶段面对的问题和特定的任务
5、赞赏的时机
6、视频示范:赞誉的作用
三人角色练习:七步完成真诚赞赏
八、从事倍功半到事半功倍――支持性的沟通方法
1、从功能性沟通走向激励性沟通
教练的目的:抽离、启蒙、利他
沟通在管理中的位置
2、动力对话系统
管理者必须的双赢思维
先理解别人,再表达自己
理解事实(Fact)和感觉(Feeling)
导致矛盾冲突的推论阶梯
倾听的意义在于理解而非判断
防止自传式回应:好为人师 Advise、追根究底 Probe、想当然耳 Interpret、价值判断
Evaluate
3、用提问技术有效提升自我觉察
从推论中回溯事实
从演绎中找到事实
成就导向提问法 得下人之心.便
解决问题提问法
如何问问题不会引起员工防卫
4、对理性表达的温习
1、从功能性沟通走向激励性沟通
教练的目的:抽离、启蒙、利他
沟通在管理中的位置
2、动力对话系统
管理者必须的双赢思维
先理解别人,再表达自己
理解事实(Fact)和感觉(Feeling)
导致矛盾冲突的推论阶梯
倾听的意义在于理解而非判断
防止自传式回应:好为人师 Advise、追根究底 Probe、想当然耳 Interpret、价值判断
Evaluate
3、用提问技术有效提升自我觉察
从推论中回溯事实
从演绎中找到事实
成就导向提问法 得下人之心.便
解决问题提问法
如何问问题不会引起员工防卫
4、对理性表达的温习
九、结语:创造高效团队管理之路
1、团队测试:不断反省自己的管理之路
2、每天进步一点点,就是成功的开始
3、行动计划:回去以后怎么做?
1、团队测试:不断反省自己的管理之路
2、每天进步一点点,就是成功的开始
3、行动计划:回去以后怎么做?
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