Charles Christenson

Charles Christenson, our beloved father, passed away peacefully January 17th, 2007. We created this blog in memory of our father and to share our memory of him with others. Please feel free to post comments, kind thoughts, and best wishes.

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Sunday, October 28, 2012

车 间现 场改善32489

32489

车间现场改善和新一代员工管理

大量生产现场图片展示与案例分享

年度优惠,买一送一 11月23-24日 深 圳

企业老板和高层深感头痛和迫切需要解决的问题:

【学 员 对 象 】制造企业总经理/厂长/总监、生产、品质、工程等部门经理/主管
/管理人员、和与此相关的人仕。

【主 办 单 位 】广州明睿企业管理咨询有限公司

【学 习 费 用 】买一送一,3200元/两人/两天/(含学费、午餐、税费等)

【报 名 热 线 】(0 2 0 )- 3 9 6 6 5 5 7 1 胡 先 生 Email:TT39665571@163.com

备注:有需求的企业请来电获取报名表格。
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【课 程 特 色】

1、教练式+体验式+咨询式

2、老师讲授、案例分析、互动研讨、疑难解答、结合大量的生产现场图片展示。

【课 程 收 益】

1、充分认识到当今工厂管理面临的压力与挑战

2、掌握前沿的管理理念与管理方式、方法

3、提升发掘问题与解决问题的能力与方法

4、掌握提升效率与提高品质的手段与方法

5、了解和掌握现现场改善的工具与方法

6、掌握生产过程控制管理的各种技能和方法

7、了解和掌握新一代员工的心理与行为特征和价值取向

8、学会如何引导和激励新一代员工
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【课 程 大 纲】

第一部分、当今工厂管理面临的压力与挑战
1、当今工厂管理面临的问题与压力
2、现场改善是降低成本的关键
3、现场管理的地位、职责与使命
4、现场主管对自己角色、职责的准确把握
5、现场主管面对工作应有的九大意识
6、日常管理容易陷入的八大误区
案例分析、分组研讨

第二部分 如何进行现场诊断与问题解决
1、面对生产现场你看到了什么?
2、生产现场的哈哈镜
3、现场诊断的内容和重点
4、发现问题与解决问题的金钥匙-"冰山理论"
5、现场主管思考问题的五个维度
6、现场主管解决问题的8D方法
7、为何生产中存在大量问题却视而不见,解而不除?
8、如何从人、机、物、环中找出问题、消除浪费
9、如何提倡和推广"问题改善与提案建议制度"
10、如何与相关部门及时、有效,协作解决问题
案例研讨分析:多家外企解决问题成功经验分享

第三部分、现场提升效率、降低成本的主要手段与方法
■500强企业生产现场图片展示
1、工艺流程查一查
2、平面布置调一调
3、作业方法改一改
4、流水线上算一算
5、动作要素减一减
6、人机效率提一提
7、如何�短作�切���
8、如何对瓶颈进行识别与改善
9、如何通过4M寻找浪费
10、如何改进工作质量
11、如何缩短生产交期,提升准时交货能力
12、如何做好可视化管理、提升效率
案例:多家知名企业案例分析与研讨

第四部分、如 何 做 好 生 产 过 程 控 制 管 理
1、如何准确把握和识别工作中的重点
2、如何更好地安排和实施具体工作计划,确保生产进度
3、如何确保生产物料的准时配备
4、如何确保车间或生产线作业顺畅
5、如何减少换线、换模时间,以适应多种少量的生产
6、如何对作业人员进行合理的安排
7、如何有效运用生产过程的管制工具
8、如何处理生产异常与及时反馈
9、如何对事前、事中、事后实施有效控制
10、如何有效解决生产中出现的"瓶颈"
案例:列举多家跨国公司的生产过程控制实例。

第五部分、如 何 进 行 现 场 成 本 控 制
1、成本优势的巨人却是成本管理上的弱智
2、微利时代现场成本在总成本降低中所占的比重
3、现场成本个案演算
4、现场改善是成本降低的基础
5、如何识别与挖掘生产系统的十大浪费
1)如何消除多余人员之浪费
2)如何降低材料损耗之浪费
3)如何减少机器维修与停工之浪费
4)如何减少各种制造之浪费.
5)如何减少库存之浪费
6)如何减少各种搬运之浪费
7)如何减少不良品之浪费
8)如何减少生产过程中各种不当加工之浪费
9)如何减少生产过程各种等待之浪费
10)如何减少事后管理之浪费
案例分析与研讨

第六部分、如 何 进 行 现 场 品 质 改 善 与 提 升
1、品质保证机制的健全、完善与有效运行
2、如何将全面质量管理落实到整个生产过程控制中
3、生产过程中品质如何来控制
4、自检、互检、专检如何真正落到实处,得到有效控制
5、出现品质异常时如何来处理
6、品质信息如何进行反馈、跟进、与处理
7、品质异常会议如何开展才更加有效
8、如何加强部门之间的配合来提升品质
9、品质成本的正确理解与准确把握
10、如何正确看待品质与成本之间的关系
11、如何做到高品质、低成本
12、现代品质管理的手法与工具运用
案例分析与研讨

第七部分、管理干部 如何管好、带好80/90后
1、如何看待你的下属---员工状态诊断
▲80/90后员工人格特质与职业价值观
▲80/90后员工的几种心理与行为特点
――衡量员工状态的两把尺子
――员工的四种状态
案例分析:员工状态诊断
2、如何对80/90员工进行培养与辅导
――引导80员工塑造自我目标的方法
――培养自信心、塑造责任心
――能力与业绩改善的辅导技巧
――行为与习惯改善的辅导技巧
――职业规划与发展的辅导技巧
――化解80/90后员工成长烦恼与困惑
3、如何对80/90员工进行沟通与激励
?――与80/90员工沟通对话的六大障碍
?――同80/90员工沟通对话的五种技巧
?――激发80/90后员工潜力的十种方法
?――让80/90后员工主动认知问题的技巧与方法
案例分析与研讨

第八部分、提升管理人员的领导能力---助你更好的领导下属
1、如何发挥职位影响力
2、如何建立个人影响力
3、管理者的性格与领导力
4、四种不同的领导风格
5、八种不同的领导行为
6、领导风格与员工类型匹配
7、如何正确理解情境领导力
8、如何正确和熟练运用情境领导力
案例研讨:领导风格和角色转换
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【讲】【师】【简】【介】

一、 专家介绍:

陈景华老师: 工学硕士、工商管理硕士MBA 生产管理与企业管理资深实务专家,拥有十八
年在世界500强企业高层管理经验。 陈老师早期大学执教,后在企业任职,先后在大型港
资上市公司蚬华电器集团、世界500强美资家电企业惠而浦(Whirlpool),著名跨国通讯公司
诺基亚等公司任职,曾担任生产经理、PMC经理、PE/IE经理、制造总监、公司厂长、副总、总
经理等职务。

陈老师早在92-2002年期间,曾多次委派到日本丰田、松下、三菱、韩国三星、美国惠而浦、
欧洲奔驰等企业参观学习和深造,回国后就在企业内部大力推行精益生产和IE工程的运用,公司
并由此获得巨大的成功。经过十几年的实践、探索与研究,在精益生产、现场管理和企业运营管
理方面,积累了丰富的经验和具有独到的见解。 陈老师现担任北京大学、上海交大、厦门
大学、中山大学、华南理工大学MBA、EMBA班特邀讲师(主讲生产与运作管理),广东省企业发展研
究协会资深专家,广州市明睿企业管理咨询有限公司总经理、生产与企业管理首席顾问。
2000年至今陈老师为满足企业的实际需要,在全国各地成功举办了1000多场讲座,授课人数
达到十几万多人次,曾接受过培训的企业一万多家,并为近1000家企业提供过企业内训和管理咨
询服务. 陈先生实践经验丰富,讲授过程列举大量案例,特别强调实用性和可操作性,深受听课
人员的好评和尊敬。

其中知名企业有 美的家电集团、深圳南太电子、汕头超声电子、东莞飞利浦、步步高视听
电子、日资名幸电子、虹霸电子、深圳中兴康讯电子、天津晶源电子、TCL集团、欧普照明、中山
国际玩具、礼兴塑胶、东海橡塑、统一企业、中集集团、震德机械、坚士制锁、广东百斯盾服饰、
361服饰、跨日鞋业集团、卓越制衣、姿彩手袋、励泰皮具、互太纺织、陶氏化学、立白集团、曼
秀雷敦、丝宝化工集团、美昌表业、格罗西表业、蒂森电梯、奥迪斯电梯、亚伦集团、奥林巴斯相
机、华国光学、大洋电机、龙记集团、恩梯恩传动系统、万信集团、北电通讯、万宝井汽车零部件、
北大方正数码科技、德赛集团、中电电力、珠海光联、江苏红豆集团、厦华集团、重庆电力、西仪
股份、中海油、西部矿业、广西东亚糠业、台湾�霖食品、曼秀雷敦、丝宝集团、广西柳工、云天
化、鲁西化工、富士康、中科院物理研究院等企业。

咨询项目经验: 陈老师在从事咨询行业的十二年中,曾为汽车零配件企业、五金制品企业、家电和
电子企业、玩具与塑胶企业、食品企业、化工企业、印刷企业、钢铁企业、IT企业等100多家企业
提供过全程的咨询项目服务,均获得了良好的效果和得到企业的一致认同。

出版的主要光碟和书籍有: 陈老师是近年来在生产管理和企业管理方面极有影响力的实战派专家,
陈先生将历时十八年积累起来丰富的生产制造与管理经验,进行浓缩升华,先后出版了:

1、《精益生产实战案例》、《IE七种工具全面运用》、《卓越现场改善与成本控制》、
《生产计划与物料控制》
2、《中高层干部核心能力提升训练》、《打造优秀的一线主管》、《如何管理和引领新一代员工》
《从技术走向管理的跨越》、
3、《成功管理与情境领导》、《企业运营的八大症结》、《策划、沟通与执行》等专著,受到企
业界的高度重视并给予了极高的评价。10:23:12

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